Marzec mieliśmy burzliwy i pełen wrażeń, zwłaszcza końcówkę.
W szkole nie było Jędrka pani, więc miał zastępstwo. W sumie w szkole miał
- 12 lekcji z edukacji wczesnoszkolnej (11 z panią zastępującą + 1 ze swoją panią)
- 12 lekcji w ramach rewalidacji z inną Izą
- 4 lekcje z komunikacji alternatywnej
- 2 lekcje angielskiego
oraz z klasą:
- 2 lekcje informatyki
- 2 lekcje religii
+ 1 wyjście do filharmonii z klasą III
W sumie: 30 lekcji indywidualnych, 4 z klasą i 1 wyjście. Teoretycznie powinien mieć 13 godzin tygodniowo, czyli jak obliczyłam miał z tego ok. 67 %. Tak to jest w szkole, ciągle czegoś nie ma.
Po szkole:
- 16 wyjść na basen (12 ze START-u, 4 z TWzK)
- 5 zajęć - zabiegów z fizjoterapeutą (START)
- 5 zajęć z logopedą w poradni logopedycznej
- 4 zajęcia grupowe art-terapia ze stowarzyszenia "Jeden Świat"
- 3 zajęcia z SI (z RMW)
- 3 zajęcia z pedagogiem (z RMW)
- 1 zajęcia grupowe art-terapia z KTA
- 1 wizyta diagnostyczna u psychologa (w Poradni dla osób z autyzmem)
- 1 zajęcia z pedagogiem od komunikacji alternatywnej (PECS)
+ i przed wszystkim
- 3 dni z ekipą PECS i rozpoczęcie pracy z PECS (komunikacja za pomocą wymiany obrazka) oraz metodą behawioryzmu funkcjonalnego
Tak, znaczącym wydarzeniem w tym miesiącu (a myślę, że nie tylko w tym) było nasze spotkanie z Magdą i z PECS. Mam nadzieję, że to początek lepszego życia Jędrka i z Jędrkiem:) Już widzę pozytywne zmiany.
Oprócz tego zapisaliśmy się jeszcze na grupowe zajęcia plastyczno-ruchowe (zwane przeze mnie art-terapią) w KTA. A miałam nic już nie dorzucać, ech. Ale trudno było się powstrzymać. Zajęcia prowadzi nasza pani Kasia (wespół w zespół z inną panią) i dzieci są na nich bez rodziców - fajna sprawa dla Jędrka.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz